• 1、我是一名精神症患者，我今年17岁，学校让我退学，已签主动退学单。已经失学一年多了，想重新回归学校
• 2、求现代虐心小说
• 3、请问一个初二学生逃学，老师将其开除，算违法吗
• 4、西安重生教育基地校训

1、我是一名精神症患者，我今年17岁，学校让我退学，已签主动退学单。已经失学一年多了，想重新回归学校

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2、求现代虐心小说

从我的《微小说与小小说》里选一篇吧。130.血腥的秦朝二十多个世纪前的某一天，一个叫做嬴政的小孩继承了王位，那年他13岁。长到22岁，他杀死了把持朝政的吕不韦。他兼并了别的6个国家，统一了，成为“千古一帝“，而人付出的代价，是史书上到处有秦军斩首多少多少万的记载。书生们留恋旧的分封制度，非议新的郡县制度，自以为功勋卓著的嬴政——秦始皇帝大为不快。丞相李斯建议收尽天下古书以统一思想，于是除医药、占卜、种树的书，民间收藏的《诗经》、《尚书》和充满精英们的思想智慧的“诸子百家”的书籍被统统烧毁！秦始皇又下令把对他钳制思想毁灭文化的行为不满的读书人四百多个活埋在咸阳城外的一个大坑里！这就是非常野蛮残暴的“焚书坑儒”！从此此后，“百代都行秦政法”，秦始皇的体制延续到两千多年后的清朝。秦始皇活了49岁，死在外出巡视途中，临死留下遗嘱，要他的大儿子扶苏继承帝位。朝中有一个叫赵高的大臣，和秦始皇的二儿子胡亥走得很近。赵高、胡亥把李斯拉入团伙，扣下秦始皇遗嘱，伪造了一道圣旨，让扶苏和大将蒙恬。蒙恬就是那个大破匈奴、率军修筑万里长城、改良过毛笔，被称为“笔祖”的蒙恬。扶苏哭了，但是“遵旨”；蒙恬则自认三代名将，南征北战，为秦国立功，而且是他攻灭齐国，扫荡了最后的障碍，让秦始皇坐上了“千古一帝”的宝座，以此不服。最终，蒙恬被抓进监牢弄死。秦始皇开了很多头，他儿子胡亥也为争夺帝位的皇帝子孙们开了个最坏的头，骨肉相残，眼都不眨。后来那个开创了诗歌和书法朝代的唐太宗，那个搞书法的皇帝，为了登基，也居然杀了他的哥哥和弟弟！胡亥做了二世皇帝，非常宠信赵高，赵高为了排挤李斯，诬陷李斯父子勾结陈胜，于是李斯被腰斩，胡亥、赵高还把他全家杀光！谁叫李斯建议焚书，报应啊！不过李斯也是历史上屈指可数的著名文字学家和书法家，将各国文字统一整理为“秦篆”（小篆）的，是他；被誉为“书法鼻祖”的，是他。《泰山刻石》、《琅琊台刻石》、《峄山刻石》、《会籍刻石》，是他的作品。赵高被秦二世拜为丞相，他怕别人不服，牵一只鹿到朝堂，说是要献给二世皇帝一匹好马。秦二世笑着说这不是马啊，赵高坚持说就是马，并让大臣们发表意见。有的大臣说好马啊好马，有的大臣说是鹿不是马，于是说是鹿的被杀掉了。这就是“指鹿为马”，与前面“焚书坑儒”遥相呼应。赵高是真想篡位滴，所以他派人杀了秦二世。秦二世的侄儿子婴继位后，（相传赵高也是，不过也有人说他不是）韩谈设计把赵高杀死，并灭了他三族。这样，不仅战场上血流成河，而且秦始皇帝的公司内部，也是腥风血雨！流血并没有到此为止，秦始皇的后代们自相残杀或者被人杀害，竟没有留下一个，这个创造了帝制，垄断了天下权力的始皇帝，居然被灭族！

3、请问一个初二学生逃学，老师将其开除，算违法吗

赖不掉的违法一个初二学生逃学，老师将其开除，算违法吗？不管是否愿意承认，这就是违法，事实上，老师也开除不了。如果老师坚持要开除，说不定被开除的就从学生变成老师了，这就是现实，令人感叹。老师的这种行为，确实违法了，不承认也不行，违法就是违法，事实就摆在那里，赖也赖不掉，也不比赖。这个“开除”的实质而实际上，老师的“开除”是没有法律效应的，开除只有学校才能作出决定，不是老师个人可以作出的决定。老师作出的“开除”，不过是一种威吓的手段，其实学生只要想回到学校，肯定还是回到学校的，老师阻止不了，威吓失效。但是，如果我们站在老师的立场上，其实是万般无奈之下的举动，一个初二的学生逃学，肯定不是第一次了，老师打不得骂不得，家长也未必配合老师，如果配合老师解决问题，老师也不会出此下策，没办法祭出可怜巴巴的“威吓”的手段。看懂老师的目的老师如果不威吓，家长是否会像现在这样上心呢？回答是否定的，老师这个举动不过是逼家长对孩子上点心。逃学不学习，学不到东西，并不是最重要的，如果在逃学中，遭遇不测，老师恐怕真是吃不了兜着走了，不丢了饭碗就谢天谢地了。可是，老师该背负这样的责任吗？当然不该，学生逃学，告知家长，家长不能跟校方协同工作，学生出事，就是家长的责任。这是从理上说的，可是现在一旦涉及老师的事情，根本就没有理可讲，责任就是你的，无数的事实早就证明了这一点。于是，万般无奈，老师动用了自己不具备的“开除”的权力，逼出家长。果然家长出来了，指责老师违法了。违法就违法吧，总比万一哪一天学生逃学出事好吧？保全学生以防万一，比自己受到指责要强之百倍。谁能懂老师的心只是，老师这样的苦心未必有人看懂，不过作为老师，也不求有人看懂，这个学生不出事，家长开始上心了，虽然不是为学生的学习上心，毕竟是对孩子上心了。老师的目的达到了，违法就违法吧，反正也不严重，最多被指责，被批评，面子上不好看。可是，老师什么时候有面子的呢？老师的行为和心理，有多少人能看懂呢？欢迎网友留言评论！

4、西安重生教育基地校训

西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内首家专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学习兴趣培养、生活习惯养成、行为技能调整与矫治的专业机构。基地秉承“尚德、启智、正礼、修身、上进、感恩”的理念训条。基地特色鲜明，实训设施齐全，管理水平先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具特色的教育培训体系。开设了精品小班和高端一对一教育培训模式，在全国素质教育中具有领先优势。近年来，基地加大了辅导老师的综合培训，先后与国内知名网校合作完善了各类培训设备，具备了培养更加优秀学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中，提高自身综合素质和核心竞争力。培养英才，传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地”基地环境：二、培训理念与流程1、心理认知干预：正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。2、行为干预：对学员日常生活学习行为进行规范，养成良好的行为和学习习惯，规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。 3、学习兴趣培养（与国内知名补习品牌合作）：一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争并得到认同和尊重。 4、综合能力培养：坚持培训核心内容：责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成，培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。三、基地特色重生素质教育在成立之初就确定了以“素质教育培养学员为主、体验式教育为辅”的发展方向。一对一的辅导模式完善科学的培训体系，从根本上区分了那些戒网瘾机构，依托几个教官以军事化训练和军事化管理来改孩子的方法。素质教育，就是提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视学员的思想道德素质、能力培养个性发展、身体健康和心理健康教育。重生素质教育基地自创办以来，我们始终把提高学员的素质和文化课水平、学员身心健康、个人综合能力作为主要方向。用时15年打造了一流的素质教育基地！四、招生对象：范围：面向全国常年招生（节假日不休）年龄：9-17周岁要求：无犯罪前科、无精神症、痴呆症、无疾病、传染病、遗传病等。五、培训时间教学、培训时间为180天，因人而异、因材施教是重生教育的特点。我们根据学生不同的年龄、问题、背景、经历、环境等为学生量身制定一套独特的教育方案，最终使孩子懂得感恩、学会理解、树立目标。六、入训流程由家长亲自将学生送到本校，交给老师，并共同帮助学生顺利入校；入训学生需带县级以上医院身体检查（肝功、心电图、胸透等）报告;另带学生户口本（身份证）和家长身份证复印件，学生四张一寸照片；入训学生需带洗漱用品、换洗衣物（秋衣、内衣等），和其所学年级的教材；不得携带刀具、书刊等违纪物品入校；入训学生教育培训时间超过6个月的，每月需额外交付基本生活、管理、学习等费用；家长在报名时预交学生备用金（感冒、发烧、衣服等）2000元，孩子离校时核算后多退少补。寄语：教育好孩子，注定是一个漫长和艰辛的历程。静待花开,更要让孩子学会自我成长。父母与孩子一起成长，一同起航。关心教育好您的孩子，他/她将会是您最大的成就。您的事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾！一个碌碌无为不成器的孩子，足以让一个富足的家庭晚景惨淡！不要因为忙而忽略了孩子的教育，也不要因为穷而割舍了孩子的教育。孩子是您一生最大的投资和事业，真正教育培养好了一个成功的孩子，将是您一生最大的成就。万分感谢您的浏览，我代表重生素质教育基地所有人员，欢迎您的实地参观考察。 重生青少年综合素质教育基地