• 1、重生细胞壁垒的白花有什么用
• 2、对于教师体罚学生这种行为，你有什么看法

1、重生细胞壁垒的白花有什么用

重生细胞壁垒的白花是月色花钥匙，这个可以利用在城堡的封印区域关大门。

2、对于教师体罚学生这种行为，你有什么看法

无论是从各级规定判断，我还是从求实际的教育效果来说，“体罚孩子和变相体罚学生”全是不容许的。但从题主的问题描述“学生犯了错，老师有没只有语气委婉参与思想教育？”推测，题主想问的应该是又不是老师能否体罚学生，而是想问老师能否“有惩戒权”的问题。在我很显然，“就没惩罚的教育又不是好的教育”，在教学管理过程中，适当地的惩罚是必要的，如果能注意以上三点就可以了。

第一点：要端正惩罚的“主要目的”。

当爸妈的有时侯也会受到惩罚孩子，但往往是爸妈惩罚孩子的时候，骂或者打在孩子的身上，却疼在爸妈的心里。而且，父母惩罚孩子的目的是真心想让孩子好。而很多时候职场却不一样，再不小心惹了上司或都老板不兴奋，或者能力素质与单位没有要求不不适应，老板会扣工资或都辞退。职场的那样的惩罚是是为惩罚而惩罚，肯定不会理会是不是对你的人生成长有什么东西影响。老师在惩罚孩子的时候，如果能是为孩子孩子健康成长，而又不是简单泄愤，就就没太大的问题。

第二点：要把握惩罚的“方法”。

惩罚孩子的时候，除开要从内心有你的真心为孩子好的惩罚目的除此之外，在惩罚孩子的方法上，也要有所选择。注意选择类型低些轻淡、绝对不会造成的伤害到孩子身体和心理的参与，.例如：罚站、罚背课文、罚通过体能训练、写检讨书等。确有必要并且稍重一些的惩罚，也要注意一点不能击打孩子的头部、脸部等很容易伤害到孩子的部位。特别是现在独生子女比较比较多，心理素质弱、承受能力差，必须得是对完全不同孩子的完全不同特点，恰当中,选择惩罚。

第三点：要注意惩罚的“轻重程度”。

尽管像“罚跑步、罚背课文、罚通过体能训练、罚做值日、写检讨书”等相对于平和、不易对孩子身体和心理造成伤害的，但十足把握不好轻重程度，再温和的严重的惩罚也会对孩子造成伤害。比如说，像一位家长提及的那样的话，老师让另一个8岁的孩子，三天多抄10多篇课文，的确是好像有点了，小孩子写字本来就慢，抄10篇课文，大人还容易呢，孩子能睡觉好吗？这样的教育效果也绝对不会理想，那样一来对孩子的身心成长照成肯定会的出了问题影响，甚至还让孩子有一种厌学心理和师生对立。

“教不严，师之惰”，教育本那是一项严肃起来的事业，他是老师需要对孩子严格的，这是老师的责任。能够责任心强的老师，对自己和对学生都会不时有质的提高和期待，表现在教育管理中也也会稍微有点凶，会很疾言厉色，会严格一点要求孩子，甚至连让孩子有点会害怕。好的老师，必定是管教同步、严慈同一体的。老师的严厉语言和行为中，藏得满是对孩子的期待。即便有远见的老师，只是为了孩子好，都会狠下心逼孩子一把。如果没有自己的孩子也能遇上一位持着戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运。因此，请会善待每一位愿意怕影响孩子好，而对孩子严格一点要求的老师。

以上只不过个人点不能成熟的思考和建议，不对或不适度的地方，多谢了网友们留言批评指正或研究和探讨交流。